Browsing by Author "Castro Cao (advisor), Sandra"

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    Desarrollo de herramienta informática de apoyo a la docencia de Estadística
    (2016-08) Castro Cao (advisor), Sandra; de la Torre Diaz, Juan Antonio
    El presente trabajo nace de la idea de desarrollar una interfaz de usuario en MATLAB ® que permita al alumno alcanzar una mayor comprensión de los conceptos relacionados con la Estadística mediante el uso práctico de los mismos en un entorno gráfico que facilite su asimilación. Con él, se pretende: Que sirva como herramienta para complementar la formación del alumno tanto en cuestiones de teoría como de práctica de la asignatura de estadística. Mostrar de una manera gráfica los distintos tipos de problemas que pudiesen surgir a la hora de resolver ejercicios, así como sus soluciones o distintos gráficos que ayuden mejor a su comprensión. Que el alumno pueda interactuar con el programa informatico de manera que afiance sus conocimientos en estadística, así como que el profesor tenga más apoyo a la hora de impartir su asignatura. Para ello, se ha tenido en cuenta que el usuario que se enfrenta a esta aplicación tiene un conocimiento muy básico acerca del programa informático MATLAB y únicamente tiene conocimientos de estadística adquiridos durante su bachillerato. La interfaz empleada trata, de una manera sencilla, de facilitar el aprendizaje por parte de los alumnos de la asignatura.
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    Desarrollo de herramienta informática de apoyo a la docencia de Sistemas de Radiocomunicaciones
    (2016-08) Castro Cao (advisor), Sandra; Peñuelas Pérez-Cuadrado, Gonzalo José
    En el ámbito de la docencia, las clases prácticas suponen una herramienta de apoyo fundamental para alcanzar el objetivo de fijar los contenidos teóricos de las materias mediante la aplicación práctica de los mismos. El objetivo de este trabajo de fin de grado es crear una herramienta que permita al alumno, mediante la simulación de escenarios de enlaces y mecanismos de radiopropagación, así como con la resolución de cuestionarios, reforzar los conceptos ligados a la asignatura de Sistemas de Radiocomunicaciones. Para ello se implementará una aplicación basada en un interfaz gráfico de usuario sencillo e intuitivo. Dicha aplicación se implementará como un módulo del programa Matlab® utilizado en el laboratorio de la asignatura.
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    Evaluación mediante ensayos “in situ” de las condiciones acústicas del Aula de Grado del CUD: Aislamiento y acondicionamiento
    (2016-08) Rodríguez Rodríguez (advisor), Francisco Javier; Castro Cao (advisor), Sandra; Toubes Tova, Pablo
    El presente trabajo posee como objeto evaluar mediante ensayos “in situ” las condiciones acústicas del Aula de Grado del Centro Universitario de la Defensa (CUD) de la Escuela Naval Militar (ENM), en relación al aislamiento y acondicionamiento. Así, se determinaron las condiciones acústicas del Aula mediante la medición y el diagnóstico de una serie de magnitudes siguiendo las normas UNE EN ISO 16283-1, UNE EN ISO 140-5, UNE EN ISO 140-4 y UNE EN ISO 3382. En este sentido, el tiempo de reverberación, parámetro fundamental para determinar el acondicionamiento interior, está relacionado con la persistencia temporal de la energía acústica proveniente del foco sonoro y depende, fundamentalmente, de las dimensiones, geometría y acabados interiores. De este parámetro dependen, a su vez, una serie de magnitudes de “ajuste fino” relacionados también con la calidad acústica: Definición (D), Claridad de voz (C50), Claridad musical (C80) e inteligibilidad. Por otra parte, han de conseguirse unos aislamientos acústicos a ruido aéreo y a ruido de impacto respecto a otros recintos y respecto al exterior para desarrollar de modo correcto el uso al que se encuentra destinada el Aula. En este sentido, el marco normativo regulador de las condiciones acústicas, Documento Básico DB-HR “Protección frente al ruido” del Código Técnico de la Edificación (CTE), establece exigencias de aislamiento y acondicionamiento acústico para nuevos recintos de uso docente (aulas y salas de conferencias) y la posibilidad de verificación “in situ” del cumplimiento de los requisitos establecidos.